Как бы вы разделили смесь сахара, песка и древесных опилок? Составьте план разделения, кратко опишите каждый его этап и расскажите об ожидаемых результатах.

Чтобы понять как нам разделить смесь, нужно найти различия в их компонентах. Можно сразу заметить, что сахар хорошо растворим в воде, а песок и опилки – не растворимы.

1. При постоянном помешивании будем добавлять к смеси воду до полного растворения сахара. Дадим полученной смеси отстояться. В итоге получим водный раствор сахара, осадок в виде песка на дне и всплывшие опилки.

2. Снимаем опилки с поверхности воды (например, с помощью ложки).

3. Отфильтровываем осадок (например, с помощью фильтровальной бумаги).

4. Выпариваем воду из раствора сахара.

1. Как влияет наличие примесей в воде на температуру ее кипения?

2. Представьте себе, что из путешествия вы привезли домой в качестве сувенира две одинаковые бутыли, в одной из которых вода из Средиземного, а в другой — из Мёртвого моря. Как с помощью термометра можно определить, где какая вода находится?

3. Загляните внутрь чайника, в котором долго кипятилась водопроводная вода, и сделайте вывод, является ли она чистым веществом.

4. Приведите пять примеров известных вам однородных и неоднородных смесей.

5. Однородная или неоднородная смесь образуется при смешивании воды с: а) сахаром; б) мукой; в) растительным маслом; г) поваренной солью; д) уксусом?

6. Чем отличаются между собой вещества, смесь которых можно разделить: а) отстаиванием; б) фильтрованием; в) выпариванием; г) перегонкой?

7. Для засолки овощей приготовили смесь, состоящую из соли массой 25 г и сахара массой 15 г. Чему равны массовые доли компонентов данной смеси?

9. Предложите способ разделения смеси железных и медных опилок.