Приведите примеры, подтверждающие, что химические элементы можно распределить по отдельным группам.

Пример 1: щелочные металлы.

Твердые вещества, обладают металлическим блеском, ковкостью, тепло- и электропроводны.

Химически активны, одновалентны. Бурно реагируют с водой с образованием щелочи и водорода:
2M + H₂O = 2MOH + H₂↑
например
2Na + H₂O = 2NaOH + H₂↑

С кислородом образуют основные оксиды вида M₂O, которые при взаимодействии с водой образуют щелочи (основания) MOH.
4M + O₂ = 2M₂O
например
4K + O₂ = 2K₂O
M₂O + H₂O = 2MOH
например
K₂O + H₂O = 2KOH

Пример 2: галогены.

Агрегатное состояние: от газообразного (фтор, хлор) и жидкого (бром) до твердого (йод, астат). За исключением йода и астата не обладают металлическим блезком.

С водородом образуют кислоты (хотя, строго говоря, кислотами будут лишь их водные растворы):
Hal + H₂ = 2HHal
например
Cl₂ + H₂ = 2HCl

С металлами образуют соли. Например:
2Na + Cl₂ = 2NaCl

---

1. Что такое классификация?

2. На основании каких признаков вещество можно отнести к металлам?

3. Вспомните, какими химическими свойствами обладают оксиды и гидроксиды элементов цинка и алюминия. Напишите уравнения соответствующих химических реакций.

---

5. Химический элемент галлий Ga сходен с элементом алюминием Al, а селен Se – с серой S. Напишите формулы оксидов, гидроксидов и солей, в состав которых входят эти элементы. Составьте уравнения реакций, характеризующих химические свойства соответствующих соединений.

6. В некоторых ядерных реакторах жидкий натрий используют в качестве теплоносителя – вещества, переносящего тепло, вырабатываемое реактором. В чем опасность для окружающей среды такого использования натрия? Для ответа на этот вопрос воспользуйтесь Интернетом или дополнительной литературой.

Тестовые задания.