Выпишите качественные прилагательные: лёгкий, круглый, длинный, тяжёлый, твёрдый, пахучий, растворимый, увесистый, вогнутый, мягкий, жидкий, прозрачный, – которые могут быть отнесены: а) к веществам; б) к телам; в) и к телам и к веществам.

Вещества	Тела	Тела и вещества
Пахучий,растворимый, жидкий.	Круглый, длинный, увесистый, вогнутый.	Лёгкий, тяжелый, твёрдый, мягкий, прозрачный.

Комментарии и примеры

Физическое тело – материальный объект, имеющий массу, форму и объем. Согласно этому определению не может быть жидкого (не имеет формы) или газообразного (не имеет формы и объема) тела.

Вообще задание довольно сложное и спорное. Как известно, не бывает правил без исключений. Особенно в таком великом и могучем русском языке. Поэтому некоторые прилагательные нельзя однозначно отнести к телам или веществам.

а) Вещества:
Пахучий сероводород, аммиак, хлор, озон… Исключения: пахучий цветок, пахучее саше. Но, в конечном итоге, пахнуть могут только вещества – таков уж механизм обоняния (воздействие молекул на рецепторы). Поэтому это свойство веществ, а не предметов.
Растворимая соль, основание, сахар… Исключения: растворимая таблетка. В принципе, из сахара можно сформировать любой предмет и он будет растворим. НО! Растворимость это свойство веществ, а не предметов.
Жидкий металл (ртуть), жидкое вещество (вода, кислоты, бензин), жидкое масло.

б) Тела:
Круглый мяч, шар; круглая Земля.
Длинная палка, удочка; длинный шест.
Увесистый камень, планшет/телефон.
Вогнутое зеркало; вогнутая доска, линза, чаща.

в) Тела и вещества:
Тела: легкий мяч, шар; легкая палка, накидка. Вещества: лёгкий газ (водород, гелий), лёгкий металл (литий, натрий).
Тела: тяжелая гиря, гантеля, штанга; тяжелый камень. Вещества: тяжелый металл (свинец, ртуть, кадмий).
Тела: твёрдый камень, орех, сыр. Вещества: твёрдое вещество – металлы (кроме ртути), мел, соль, сахар, крахмал и т.д.
Тела: мягкая постель, ткань; мягкое кресло; мягкий свет. Вещества: мягкий металл (золото, медь, серебро, алюминий).
Тела: прозрачный стакан, рюмка, чаша. Вещества: прозрачный газ (водород, углекислый газ, кислород, озон и проч.).

Лабораторный опыт № 1

1. Филео (греч.) означает «люблю», фобос – «боюсь». Дайте объяснение терминов «хемофилия» и «хемофобия», отражающих резко противоположное отношение групп людей к химии. Кто из них прав? Обоснуйте свою точку зрения.

2. Обязательный атрибут бесконечного множества шпионских и прочих детективных произведений – цианистый калий, точнее, цианид калия, который обладает свойством парализовывать нервную систему, приводя тем самым жертву к мгновенной смерти. Приведите примеры свойств других веществ, которые используются в литературных произведениях.

3. Выпишите отдельно названия веществ и названия тел из приведённого перечня: медь, монета, стекло, стакан, ваза, керамика, проволока, алюминий. Воспользуйтесь подсказкой: к названию тела – существительному – можно подобрать относительное прилагательное, образованное от названия вещества, например: железо и гвоздь – железный гвоздь.

5. Сравните понятия «простое вещество» и «сложное вещество». Найдите сходство и различие.

6. Определите, какие из веществ, модели молекул которых изображены на рисунке 2 на с. 5, относят: а) к простым веществам; б) к сложным веществам.

7. Какое понятие более широкое – «химический элемент» или «простое вещество»? Дайте доказательный ответ.

8. Укажите, где о кислороде говорится как о химическом элементе, а где – как о простом веществе: а) кислород малорастворим в воде; б) молекулы воды состоят из двух атомов водорода и одного атома кислорода; в) в воздухе содержится 21% кислорода (по объему); г) кислород входит в состав углекислого газа.

9. Укажите, где о водороде говорится как о химическом элементе, а где – как о простом веществе: а) водород входит в состав большинства органических соединений; б) водород – самый лёгкий газ; в) водородом заполняют воздушные шары; г) молекула метана содержит четыре атома водорода.

10. Рассмотрите связь между свойствами вещества и его применением на примере: а) стекла; б) полиэтилена; в) сахара; г) железа.