Предложите список литературы, которая, на ваш взгляд, поможет глубже и шире изучить удивительную и увлекательную химию. Обменяйтесь списком сайтов и литературы с одноклассниками и после консультации с учителем сформируйте на основе обмена универсальный список этих источников информации. Вклейте его в тетрадь и пополняйте его после изучения каждого параграфа учебника.

Печатные издания:

Айзек Азимов. Краткая история химии. От магического кристалла до атомного ядра.
Переводчик: Стихова О. В. Редактор: Глебовская Л. И.
Издательство: Центрполиграф, 2018 г.
ISBN: 978-5-227-05708-2 , 978-5-227-06835-4, 978-5-227-08234-3.

Илья Леенсон: Занимательная химия для детей и взрослых.
Редактор: Русакова А. Г.
Издательство: Аванта+, 2010 г.
ISBN: 978-5-98986-320-4

Сэм Кин: Исчезающая ложка, или Удивительные истории из жизни периодической таблицы Менделеева
Издательство: Эксмо, 2015 г.
ISBN: 978-5-699-55823-0

ISBN – это своего рода электронный паспорт книги, ее уникальный индентификатор.

Сайты:

https://ru.wikipedia.org/ -интернет-энциклопедия

https://xumuk.ru/ – популярный интернет-портал

http://www.alhimik.ru/ – образовательный ресурс по химии

---

1. Как вы считаете, будут ли зависеть ваши успехи в изучении химии от достижений при изучении математики; других естественных дисциплин? Обоснуйте свою точку зрения.

2. Приведите примеры материальных и знаковых моделей, которыми вы пользовались при изучении: а) биологии; б) физической географии; в) физики.

3. Какими универсальными качествами должен владеть ученик, чтобы успешно проводить проводить наблюдение за объектами и процессами в естествознании?

4. Какими личностными качествами должен обладать ученик, чтобы с максимальной пользой для дела (учебы) получать химическую информацию от общения со специалистами?