Из следующего перечня названий выпишите отдельно тела и вещества: снежинка, капля росы, вода, льдинка, сахар-песок, кусочек сахара, мел, школьный мелок. Сколько тел и сколько веществ названо в этом списке?

Из следующего перечня названий выпишите отдельно тела и вещества: снежинка, капля росы, вода, льдинка, сахар-песок, кусочек сахара, мел, школьный мелок. Сколько тел и сколько веществ названо в этом списке?

Ответ кроется в тексте параграфа: каждое тело имеет форму и объем, а каждое вещество индивидуально по своим признакам. Отсюда следует:

Тела: снежинка, капля росы, льдинка, кусочек сахара, школьный мелок — 5 тел. Каждый из указанных предметов имеет форму и объем.

Вещества: вода, сахар-песок, мел — 3 вещества. Все они не имеют конкретной формы и объема.

Во всем это есть нюанс: сахар-песок — если бы речь шла об отдельном кристалле, то это тело, а не вещество. Точно так же и с мелом: когда мы говорим мел, то имеем ввиду вещество. Когда мы говорим кусок мела, мелок — это уже тело. У тела есть форма и размер, а вещество это то, из чего состоит тело.


1. Какие учебные предметы относятся к естественным?

2. Приведите примеры положительного воздействия человека на окружающую среду.

3. Приведите примеры отрицательного воздействия человека на окружающую среду.

4. Что изучает химия?


6. Сравните свойства веществ (т.е. установите сходство и различие между ними): а) углекислого газа и кислорода; б) азота и углекислого газа; в) сахара и соли; г) уксусной и лимонной кислоты.

7. Какие свойства алюминия лежат в основе его применения (согласно рисунку)?


0 0 голоса
Рейтинг статьи
Подписаться
Уведомить о
guest
0 комментариев
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии